Quelles différences existe-t-il entre le système d’apprentissage espagnol et la formation professionnelle en Lituanie ?

 

 

Le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (CEDEFOP), agence décentralisée de l’Union européenne a pour objectif de soutenir la Commission européenne, les États membres et les partenaires sociaux dans l’élaboration et la mise en œuvre de la politique européenne en matière d’enseignement et de formation professionnels (EFP).

D’abord conçu comme un outil d’aide à la prise de décision politique, cette agence a développé une expertise exhaustive et approfondie de l’EFP au sein de l’Union européenne. Elle a ainsi développé des indicateurs et un suivi régulier des évolutions des politiques de l’EFP au niveau national et européen. 

 

 

En produisant des rapports, des analyses et des bases de données accessibles en ligne, le CEDEFOP centralise l’information concernant les programmes de l’EFP dans toute l’Europe. Il offre ainsi un accès rapide à des informations claires et détaillées sur les programmes d’apprentissage des différents pays européens, facilitant ainsi la circulation de l’information nécessaire à la planification et la mise en œuvre de la mobilité des apprentis. 

Voici une liste non exhaustive des ressources du CEDEFOP qui pourraient être utiles aux référents mobilité. 

 

Le tableau de bord de la mobilité, classant les politiques, structures et pratiques par pays selon 14 indicateurs.

 

Il rassemble des informations essentielles pour la préparation d’une mobilité ou l’établissement d’un nouveau partenariat à l’étranger. Les indicateurs recensés incluent la qualité des mobilités, la reconnaissance des qualifications, les programmes de bourses disponibles, les procédures administratives ainsi que les problématiques administratives propres à la mobilité dans un pays donné. Cette base de données peut ainsi aider efficacement les professionnels de l’EFP à évaluer la faisabilité d’une mobilité dans différents pays européens.

 

Une base de données européenne sur les programmes d’apprentissage dans 30 pays. 

 

Cette ressource offre une comparaison systématique par pays et système afin de comprendre les spécificités de chaque pays en matière d’apprentissage. Elle favorise la transparence et la circulation de l’information dans divers pays de l’UE.

Une base de données sur le financement des apprentissages, couvrant plus de 20 pays.

 

Essentielle pour comprendre les différents mécanismes de financement des programmes d’apprentissage à travers l’Europe, cette base de données fournie une aide précieuse sur les sources de financement disponibles, les niveaux de financement alloués, les politiques de subvention, et les partenariats public-privé qui soutiennent les programmes d’apprentissage. 

 

Un tableau de bord de la politique d’EFP européenne, permettant de suivre les objectifs de l’UE et des États membres.

 

Offrant une perspective plus globale, cette ressource permet de suivre les objectifs de l’Union européenne et des États membres en matière d’éducation et de formation professionnelle. En fournissant un aperçu clair et actualisé des politiques, des initiatives et des progrès réalisés dans chaque pays européen, ce tableau de bord permet de rester informé des développements politiques et des tendances en matière d’EFP au niveau européen.  

 

En fournissant des données précises sur les programmes d’apprentissage européens, ces ressources offrent aux professionnels de l’EFP une vision élargie et approfondie des différents systèmes d’apprentissage en vigueur à travers l’Europe. Cette démarche facilite la prise de décision relative à la mobilité des apprentis. De plus, en mettant en avant les défis et les opportunités inhérents à ces programmes, les ressources du CEDEPOF aident les établissements de la formation professionnelle à concevoir des programmes de mobilité plus efficaces et mieux adaptés aux besoins de leurs apprenants